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Formation Ecrire Accessible sur le WebInformations pratiquesCentre de formation Association BrailleNet

 Formation Ecrire Accessible sur le Web


 Association BrailleNet, Paris
 Formation inter entreprise / intra entreprise


Objectif 1. Comprendre les usages de tous les internautes
2. Comprendre les enjeux de l’accessibilité du Web
3. Intégrer l’objectif d’accessibilité dans l’écriture Web
4. Créer des documents accessibles (Microsoft Word)
5. Évaluer l’accessibilité de documents

Les « plus » de la formation :
bénéficier du retour d’expériences et des conseils en techniques d'écriture d'un journaliste.

Public
• Rédacteur Web
• Concepteur-rédacteur
• Webmaster éditorial
• Journaliste
• Contributeur
• Chargé(e) de communication
• Responsable éditorial
• ou toute personne qui rédige et publie du contenu pour le Web
Contenu Journée 1 : comprendre l’accessibilité du Web

Objectif : à la fin de cette journée, les participants connaissent les difficultés principales que rencontrent certains utilisateurs en naviguant sur des pages inaccessibles, le cadre normatif et le contexte législatif dans lesquels cette problématique s’inscrit.

L'accessibilité c'est quoi ?
• Définition de l'accessibilité
• Les standards internationaux : WCAG, ATAG, UAAG et WAI-ARIA
• L'accessibilité dans le monde
• La situation en France et la législation en vigueur (loi 2005, RGAA)
Naviguer autrement : différents usages du Web
On ne navigue pas forcément avec une souris, un écran ou un clavier. On n’entend pas toujours le son d’une vidéo. On ne voit pas nécessairement qu’une nouvelle fenêtre s’est ouverte.
Cette partie propose un passage en revue des différents obstacles pour accéder aux contenus d’un site en fonction des situations de handicaps.
Démonstration interactive à l’aide d’exemples et d’exercices pratiques (mises en situation).

Bénéfices d'écrire accessible
Faire un bilan des bénéfices liés à la création d’un site Web accessible.

Les critères d'accessibilité relatifs à l’écriture sur le Web
Présentation des critères d'accessibilité relatifs à l'écriture sur le Web avec une mise en avant des thématiques suivantes :
• Liens
• Images
• Structure de l’information : hiérarchie des contenus, listes…
• Titres de pages
• Formulaires
• Informations supplémentaires sur le contenu : choix de langues, abréviations

À partir du référentiel AccessiWeb 2.1, nous avons créé un guide pour aider les contributeurs à respecter les critères relatifs à leur domaine d’intervention.
Ce guide reprend l’architecture du référentiel AccessiWeb organisé autour de 13 thématiques.
Cette session sera consacrée à la découverte de ce guide. A partir de cas pratiques, nous verrons comment appliquer et évaluer ces critères impactés lors de la production de contenus.

Journée 2 : Présentation des critères AccessiWeb 2.1 et mise en application

Objectif : à la fin de cette journée, les stagiaires sont capables de dresser le diagnostic d'une page. Ils ont commencé à rédiger, en groupe de travail, un rapport d'évaluation.
Comment écrire accessible ?
Sur le Web
Pour vérifier que le guide a bien été compris, les stagiaires devront évaluer le contenu de plusieurs pages et proposer des améliorations lorsque les contenus ne sont pas conformes aux standards d’accessibilité.
Créer un document téléchargeable
Démonstration de la méthode de création d'un document téléchargeable accessible
Exercice de création d’un document accessible à l'aide du traitement de texte Word.
Convertir dans un PDF accessible
Convertir le document avec les outils appropriés. Évaluer l'accessibilité du document.
Coût 1200 euros (Repas inclus)
Durée de la formation 2 jours
Année de création 2010

 

Mise à jour le 23 Février 2011 
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