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Formation CM04 - L'Orthographe: et si on en riait, de et avec Bernard FripiatInformations pratiquesCentre de formation Centre de Formation Atos

 Formation CM04 - L'Orthographe: et si on en riait, de et avec Bernard Fripiat


 Centre de Formation Atos, PARIS
 Formation inter entreprise / intra entreprise


Objectif Fournir aux stagiaires un outil (le manuel et son utilisation) qui leur permettra de résoudre les principales difficultés rencontrées au quotidien. Leur fournir la possibilité de mémoriser l’orthographe ainsi qu'une méthode permettant d’améliorer rapidement leur orthographe d’usage. Leur fournir le moyen d’éviter les fautes d’inattention. Offrir aux stagiaires une méthode leur permettant d’aider leurs enfants à se décomplexer par rapport à l’orthographe.
Contenu Jour 1 - matinée
L’orthographe : une question de mémoire
L’orthographe étant une question de mémoire, il est indispensable de savoir comment la mémoire fonctionne. À la fin de l’exposé, les stagiaires sauront quoi faire s'ils possèdent une bonne ou une mauvaise mémoire visuelle. En effet, suivant la mémoire que l’on possède, les fautes et les difficultés varient.

Comment éviter les fautes d’inattention ?
Une faute d’inattention n’est pas due à une carence orthographique. Néanmoins, elle doit être évitée.

Pourquoi le français est-il une langue difficile ?
Le français est une langue latine prononcée avec un accent germanique, dominée par l’accent parisien et réglementée par des passionnés de la langue latine. Les stagiaires sauront par exemple pourquoi il faut un « m » devant « b » et « p ».

La conjugaison
Nous fournirons aux stagiaires une méthode qui leur permettra de mémoriser très rapidement la conjugaison d’un verbe. Ensuite, nous verrons les principales difficultés (« ai » ou « ais », verbe en « oyer », participes présents etc. ...). Naturellement, cette partie sera agrémentée de nombreux exercices.

Jour 1 - après-midi
Les participes passés
L’accord des participes passés sera vu intégralement. Cette matière assez ardue sera divisée en six parties. Les stagiaires apprendront à utiliser un schéma leur permettant d’accorder les participes passés. Les exercices sont faits de telle manière que le stagiaire puisse atteindre le niveau qui lui est nécessaire.
Le participe épithète, le participe conjugué avec « être » et avec « avoir »
Les pronominaux, les participes passés suivis d’un infinitif et les cas particuliers.

Jour 2 - matinée
Le pluriel et le féminin
Les accords traditionnels, le pluriel des noms composés et celui des adjectifs de couleur. Nous insistons sur les fautes fréquemment rencontrées.

L’accent
L’accent est un problème d’oreille. Quelqu’un peut avoir une très bonne orthographe et ne pas distinguer l’accent grave de l’accent aigu. Cette partie sera plus ou moins longue selon qu’un ou plusieurs stagiaires seront concernés. L’emploi de l’accent circonflexe et des trémas sera également étudié.

Les chiffres en lettres
Nous fournirons aux stagiaires un moyen très simple pour bien utiliser le trait d’union et placer opportunément les « s ».

Jour 2 - après-midi
La dernière demi-journée de stage est consacrée aux mots casse-pieds.
Tout d’abord les difficultés habituelles (tout, leur, même ...) ; ensuite nous étudierons les mots difficiles (un délai), les confusions fréquentes (davantage ou d’avantage, sensé ou censé ...), les fautes fréquemment rencontrées (aucuns frais, on oublie souvent le « s »), le doublement des consonnes ...
Le reste de la demi-journée sera consacré à la réalisation d'exercices sous forme de jeux (les stagiaires étant regroupés par équipe).
Niveau requis Aucun pré-requis n'est nécessaire pour suivre cette formation.

Retrouvez l'ensemble de nos formations sur : www.formation.fr.atos.net
Coût 1100 euros (coût interentreprises)
Durée de la formation 2 jours

 

Mise à jour le 17 Novembre 2011 
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