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Formation Orientation professionnelleInformations pratiquesCentre de formation LCA Performances Ltd

 Formation Orientation professionnelle


 LCA Performances Ltd, Paris
 Formation inter entreprise


Objectif L’approche métier devient l’axe central du projet professionnel en tant que garant de l’employabilité du salarié. L’identification et la valorisation des pratiques professionnelles et des savoir-faire réactivent le repositionnement sur d’autres fonctions et la confiance en soi pour aborder un nouveau parcours.

Voici les objectifs que cette formation vous permet d'atteindre:

 Maîtriser la conduite d’un entretien d’orientation professionnelle depuis la phase d’accueil jusqu’à la clôture de l’entretien,

 Adopter la posture « juste » de l’orienteur par rapport à son rôle auprès de l’agent et à sa mission vis à vis de son établissement,

 Cerner avec précision la problématique : mobilité et/ou reconversion professionnelle,

 Évaluer les capacités et les compétences à partir de techniques d’interview,

 Réaliser un diagnostic et une synthèse du profil de l’agent à partir des documents institutionnels,

 Proposer et argumenter des propositions d’orientation professionnelle dans une perspective gagnant/gagnant,

 Traiter les objections et les réticences exprimées,

 Utiliser les ressources du service ou de l’entreprise pour mieux adapter les choix du collaborateur à orienter,

 Intégrer les contraintes de l’organisation dans laquelle elles vont s’appliquer,

 Développer des capacités d’évaluation des actions formatives et des opportunités de carrière dans le domaine professionnel envisagé,

 Construire votre représentation d’orienteur pour mieux soutenir le candidat et favoriser sa motivation à construire son projet,

 Être force de proposition et savoir présenter les bénéfices d’un changement professionnel,

 Contractualiser le choix d’un projet adapté aux compétences de l’agent et à la politique de gestion RH de l’entreprise,

 Participer à la constitution de l’employabilité de l’agent et à l’identification de compétences transférables pour le mener à un repositionnement positif,

 Maîtriser le processus d’avancement du projet professionnel et intervenir de façon adéquate pour soutenir la progression des stagiaires dans leurs parcours par un accompagnement efficace.

L’expérience acquise permet d’atteindre les comportements attendus dans un autre métier dès lors qu’ils sont mis en évidence et en perspective. Cette démarche proactive constitue le mode privilégié de construction d’un projet professionnel. C’est ce que vous allez découvrir et vous approprier durant cette formation d'orientation professionnelle.
Contenu I. Maîtriser l’approche métier
◙ Au cours de cette session, les participants recensent les outils nécessaires à l’orienteur pour pratiquer leur mission avec succès et acquièrent des bases méthodologiques qui leur permettent de cadrer avec le maximum d’efficacité leur entretien.

 Connaître la mission de l’orienteur et son rôle par rapport aux attentes de l’entreprise en terme de gestion – métiers : les attendus/les possibilités de carrière, les opportunités, les contraintes à prendre en compte pour réussir un entretien de qualité,

 Appréhender son propre rôle : les fondamentaux du métier : les principes de l’orientation professionnelle,

 L’entretien d’orientation : un entretien guidé et centré sur une vision future à construire une projection avec l’agent pour induire une dynamique d’action et lui fournir des outils de recherche concrets pour s’informer et réaliser son projet,

 Développer ses compétences techniques pour mener un entretien orientation professionnelle : connaissance des secteurs, des métiers proches de celui de l’agent, connaissance approfondie du dossier de l’agent, diagnostic de compétences et de profil, synthèse des points forts et des points faibles, mise en perspective des compétences par rapport aux besoins de l’entreprise et le marché externe,

 Mesurer les écarts entre le souhaité et le réel par rapport à l’Établissement, par rapport à la situation personnelle de l’agent, par rapport aux possibilités du marché de l’emploi,

 Proposer des pistes d’orientation possibles par rapport aux choix exprimés ou non exprimés,

 Traiter les objections et suggérer des alternatives positives,

 Motiver l’agent à être acteur de son projet, fournir des solutions en termes d’informations lui permettant d’être véritablement autonome pour progresser,

 Mettre en place des étapes et des objectifs à réaliser,

 Formuler une synthèse et rechercher des zones d’accord et contractualiser la décision finale et montrer les bénéfices pour l’agent.

La pédagogie mise en œuvre, lors de cette formation orientation professionnelle, permet d’élaborer son propre guide et de découvrir avec le consultant le processus de construction du projet professionnel.


II. Maîtriser l’approche relationnelle
◙ A travers les 6 séquences constituant l’entretien, des outils et des techniques de communication sont fournies par le consultant aux participants : des simulations et des jeux de rôle permettent de s’approprier les techniques générant une relation basée sur la confiance et l’écoute. Un entraînement intensif donne aux participants la maîtrise de l’écoute active, gage de succès de l’entretien d’orientation professionnelle.

 Des simulations permettent de comparer les différents styles et de choisir le plus performant par rapport au stade de l’entretien,

 La communication interpersonnelle : les 6 attitudes de Porter,

 Débriefing avec le consultant et choix des comportements les plus adaptés à l’entretien d’orientation. La connaissance de l’autre : communication verbale et non verbale,

 Analyse des différents types d’informations données verbalisation descriptive, verbalisation conceptuelle, verbalisation imaginaire,

 La relation gagnant/gagnant : éléments d’analyse transactionnelle,

 Prendre en compte les besoins de l’autre et ses propres besoins : matrice des besoins psychologiques,

 Apports théoriques de la psychologie humaniste pour décrypter les comportements en fonction des besoins et des émotions de chacun,

 Les attitudes gagnantes : empathie et écoute active,

 Simulation et jeux de rôle avec ces deux outils nécessaires à l’instauration d’un climat de confiance réciproque,

 Savoir traiter les objections par des techniques de communication adaptées : créer un ancrage positif, savoir proposer des solutions alternatives,

 Donner un feed–back positif à l’autre et clôturer l’entretien orientation professionnelle.

A l’issue de cette séquence, orientation professionnelle, vous possédez des outils opérationnels pour communiquer à tous les stades de l’entretien. Vous maîtrisez les techniques d’échanges et de communication spécifiques en situation difficile. Les styles d’entretien: directif, semi directif, non directif : choix de son style.

III. Élaborer ses plans d'action de progrès
◙ A partir d’une étude de cas orientation professionnelle, chaque stagiaire élabore la grille de l’entretien type qu’il aurait avec son interlocuteur.

 Définir les objectifs de chaque séquence et les outils nécessaires pour atteindre les résultats,

 La présentation de ses objectifs devant l'équipe en argumentant son choix et en exposant les conditions de réussite,

 La formalisation du plan d’action. Chacun dresse une liste des techniques à utiliser pour atteindre les objectifs fixés, choisit les moyens, établit le planning de réalisation possible avec l’interlocuteur, l’aide à définir un projet,

 Jeux de rôle et simulation d'un processus orientation professionnelle : débriefing avec le consultant

A l’issue de la formation, orientation professionnelle, vous avez acquis des méthodes, des techniques et des outils concrets pour mener avec succès un entretien d’orientation et guider un projet professionnel. Et ce n’est pas tout, vous avez impulsé une démarche dynamique qui permettra à votre interlocuteur de concrétiser et de réussir son nouveau parcours.
Coût 1550 euros (Prix Net, non soumis à la TVA)
Durée de la formation 2 jours

 

Mise à jour le 17 Avril 2014 
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